关于做好2017年市级社区教育实验项目验收工作通知
温教职〔2018〕30号
各县（市、区）教育局、社区学院：
为鼓励各地以实验项目为抓手，深化社区教育内涵建设，促进当地社区教育实践发展，市社区教育工作领导小组于2017年立项了69个市级社区教育实验项目，至今各实验项目实施时间已到，根据工作安排，现将验收有关事项通知如下：
一、验收范围
2017年度立项的市级社区教育实验项目（附件1）。
二、验收程序
（一）验收申报。各实验项目负责人按要求及时详实地填写《温州市社区教育实验项目验收申报表》（附件2），以备验收。
（二）集中验收。6月中旬，温州市社区教育工作领导小组办公室将组织专家对实验项目进行集中验收。
（三）结果公布。根据验收结果，评定一等奖、二等奖和三等奖。
三、材料要求
此次实验项目验收需准备以下材料，在集中验收阶段提交专家组。
（一）《温州市社区教育实验项目验收申报表》。各立项单位认真、翔实填写申报表，客观反映实验项目的开展情况。
（二）佐证材料。实验项目实施以来的主要科研论文、新闻媒体报道、成果转化等材料。
（三）以上材料按先后顺序以统一的封面格式（附件3）装订成册。由社区学院统一收集材料后，填写汇总表（附件4），于6月1日前将材料提交至市社教办，电子稿发送至指定邮箱。
四、联系方式
联系人：鲁文；联系电话：88288167；报送地址：温州市龙湾区瑶溪街道雄心村温州城市大学行政楼406室；邮编：325000；邮箱:wzcsdxlw@163.com
附件: 1．2017年度立项的市级社区教育实验项目
2．温州市社区教育实验项目验收申报表
3. 温州市社区教育实验项目验收材料封面格式
4.汇总表
温州市教育局 温州市社区教育工作领导小组办公室
2018年4月10日
抄送：省教育厅，省社区教育指导中心，市委，市人大，市政府，市政协，市社区教育工作领导小组成员单位。
温州市教育局办公室 2018年4月10日印发
附件1
2017年度温州市社区教育实验项目立项名单
|
序号
|
项目编号
|
项目名称
|
承担单位
|
负责人
|
项目类别
|
|
1
|
2017-SJSF-01
|
松台街道菱藕社区分校
|
打造e+3创意园，推动社区教育小镇建设
|
翁冠敏
|
示范项目
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|
2
|
2017-SJSF-02
|
松台街道桂柑社区分校
|
融社区团体完善社区志愿服务队伍的课题研究实验
|
柯建华
|
示范项目
|
|
3
|
2017-SJSF-03
|
泰顺社区学院
|
“泰顺革命史”通俗读物开发实践研究
|
谭桂涛
|
示范项目
|
|
4
|
2017-SJSF-04
|
温州市瓦市小学
|
以儿童哲学俱乐部活动培养青少年公民意识
|
吴孔裕
|
示范项目
|
|
5
|
2017-SJSF-05
|
温州市临江中学
|
打印经济——农村环境下的3D设计入门培训课程开发
|
吴
若
|
示范项目
|
|
6
|
2017-SJSF-06
|
藤桥镇社区学校
|
对农村社区居民中弱势群体的素质提升培训的实验项目
|
叶 哲
|
示范项目
|
|
7
|
2017-SJSF-07
|
广化街道集善社区分校
|
集善医养阵地打造老年生活新体验
|
陆晓麒
|
示范项目
|
|
8
|
2017-SJSF-08
|
温州市建设小学
|
“温州风情”课程在社区拓展的实践与研究
|
王
冰
|
示范项目
|
|
9
|
2017-SJSF-09
|
温州市百里路小学
|
基于“创客空间”推进社区活动的策略与实践
|
李
碧
|
示范项目
|
|
10
|
2017-SJSF-10
|
仕阳镇社区学校
|
茗香四溢
茶舞飞扬——泰顺茶文化传承与推广实验
|
林淑招
|
示范项目
|
|
11
|
2017-SJSF-11
|
彭溪镇社区学校
|
彭溪镇创建“幸福之家”和谐社区的实验
|
曾
锋
|
示范项目
|
|
12
|
2017-SJSF-12
|
龙湾社区学院
|
龙湾区中小学生课后服务制度设计的实验研究
|
张立华
|
示范项目
|
|
13
|
2017-SJSF-13
|
温州城市大学附属小学
|
整合乡村少年宫资源，优化学校课后管理的思考与实践
|
余德金
|
示范项目
|
|
14
|
2017-SJSF-14
|
龙湾区状元西台社区分校
|
社区老年人手工技能培训融入社区教育的实验
|
苗茂秋
|
示范项目
|
|
15
|
2017-SJSF-15
|
瑞安市玉海街道滨江社区
|
暑期春泥计划的实验探索
|
涂春燕
|
示范项目
|
|
16
|
2017-SJZD-01
|
五马街道八仙楼社区
|
打造社区科普基地的实践与思考
|
周淑华
|
重点项目
|
|
17
|
2017-SJZD-02
|
滨江街道洪殿社区分校
|
微课堂推动社区全民教育的实验
|
李开珍
|
重点项目
|
|
18
|
2017-SJZD-03
|
丽岙街道社区学校
|
社会组织在社区教育中的作用研究
|
杜志平
|
重点项目
|
|
19
|
2017-SJZD-04
|
茶山街道博园社区分校
|
“E满心禾”未成年人助教服务
|
潘玉洁
|
重点项目
|
|
20
|
2017-SJZD-05
|
金乡镇社区学校
|
卫城文化进社区教育的实验
|
陈庆健
|
重点项目
|
|
21
|
2017-SJZD-06
|
青街社区学校
|
以特色课程传承民族传统文化
|
陈圣宗
|
重点项目
|
|
22
|
2017-SJZD-07
|
鳌江学区
|
基于“劣Ⅴ类水剿灭行动”的社区教育实践研究
|
项显楚
|
重点项目
|
|
23
|
2017-SJZD-08
|
温州市临江中学
|
探索家庭作业“微”讲评，促进居民自主学习
|
周伟国
|
重点项目
|
|
24
|
2017-SJZD-09
|
黄龙第一小学
|
小学生社区公共服务能力提升的研究
|
杨礼文
|
重点项目
|
|
25
|
2017-SJZD-10
|
温州市绣山小学
|
加强写字教学培养学生非智力因素的实践与研究
|
张
盈
|
重点项目
|
|
26
|
2017-SJZD-11
|
桥下镇社区学校
|
社区教育助推企业转型升级的实验探究
——以永嘉县桥下镇教玩具行业为例
|
郑晓星
|
重点项目
|
|
27
|
2017-SJZD-12
|
山门镇社区学校
|
运用红色教育拓展社区教育课程资源的实践探究
|
卓佐县
|
重点项目
|
|
28
|
2017-SJZD-13
|
雅阳镇社区学校
|
农村社区青少年国学教育实践研究
|
吴广争
|
重点项目
|
|
29
|
2017-SJZD-14
|
雪溪乡社区学校
|
“二月二•春耕节”体验项目开发与实践研究
——以泰顺雪溪乡为例
|
吴秋娟
|
重点项目
|
|
30
|
2017-SJZD-15
|
清江镇社区学校
|
依托学校办好农村社区学校的实验
|
张
雷
|
重点项目
|
|
31
|
2017-SJZD-16
|
永兴一小社区分校
|
南拳研习进社区的思考
|
陈建杰
|
重点项目
|
|
32
|
2017-SJZD-17
|
永兴二小
|
中国传统节日文化教育进社区学校的研究
|
项公伟
|
重点项目
|
|
33
|
2017-SJZD-18
|
龙湾区第二小学
|
小学低年级数学游戏在课后托管中的实践研究
|
姜萍
|
重点项目
|
|
34
|
2017-SJZD-19
|
永昌第一小学
|
优化乡村少年宫未成年人思想道德建设途径的实践与研究
|
王青云
|
重点项目
|
|
35
|
2017-SJZD-20
|
瑞安市教育局
|
基于瑞安地方文化的成人文化教育读本开发的实验研究
|
蔡少华
|
重点项目
|
|
36
|
2017-SJYB-01
|
五马街道安澜社区分校
|
建设社区网络课程老年人智能手机教学的实验
|
金月霞
|
一般项目
|
|
37
|
2017-SJYB-02
|
温州市临江中学
|
农村学校德育促进家庭教育建设的有效模式探究
|
金施施
|
一般项目
|
|
38
|
2017-SJYB-03
|
温州市第八幼儿园
|
早教园1—3岁婴幼儿自我服务能力培养的实践研究
|
顾淳颖
|
一般项目
|
|
39
|
2017-SJYB-04
|
滨江街道新田园社区分校
|
社区青少年假期“欢乐大本营”教育实验
|
谷巧秋
|
一般项目
|
|
40
|
2017-SJYB-05
|
滨江街道浦东社区分校
|
建设社区教育网络课程资源的实验
|
王玲玲
|
一般项目
|
|
41
|
2017-SJYB-06
|
滨江街道杨府山社区分校
|
利用社区教育资源发展老年服务事业的实验
|
张鸥
|
一般项目
|
|
42
|
2017-SJYB-07
|
温州市藤桥小学
|
从小家到大家——构建学习型家庭，引领阅读新常态
|
李淑婵
|
一般项目
|
|
43
|
2017-SJYB-08
|
芳园社区分校
|
互联网+背景下基于社区老年人时间碎片化微课程教学研究
|
张云帆
|
一般项目
|
|
44
|
2017-SJYB-09
|
广化街道月湖社区分校
|
依托“广化街道城市党建示范综合体”推进党员志愿服务的实验项目
|
方晓敏
|
一般项目
|
|
45
|
2017-SJYB-10
|
温州市第二幼儿园
|
提升外来务工幼儿家庭家园共育策略的探索与研究
|
徐
璐
|
一般项目
|
|
46
|
2017-SJYB-11
|
三垟街道社区学校
|
做健康美丽新女性
|
林建程
|
一般项目
|
|
47
|
2017-SJYB-12
|
潘桥街道横仙河社区分校
|
依托社区文化礼堂，传承中华传统文化
|
倪瓯锈
|
一般项目
|
|
48
|
2017-SJYB-13
|
瞿溪八仙岩社区分校
|
园区联手，探寻“古镇瞿溪”乡土资源的开发
|
陈媛媛
|
一般项目
|
|
49
|
2017-SJYB-14
|
龙湾职业技术学校
|
温州地域文化资源在社区教育中的有效利用实验
|
范源清
|
一般项目
|
|
50
|
2017-SJYB-15
|
北城街道社区学校
|
依托社区教育资源建立蓝莓采摘游服务业标准化的实践探究
|
麻庆杰
|
一般项目
|
|
51
|
2017-SJYB-16
|
南城街道社区学校
|
“分享经济”创业模式教育进社区实践探索
|
盛向阳
|
一般项目
|
|
52
|
2017-SJYB-17
|
桥墩镇社区学校
|
挖掘桥墩乡土资源开发社区学校校本课程的实验
|
张
红
|
一般项目
|
|
53
|
2017-SJYB-18
|
霞关镇社区学校
|
基层社区学校教师专业化成长策略研究
|
范叔仲
|
一般项目
|
|
54
|
2017-SJYB-19
|
水头学区
|
宠物小镇终身学习基地建设实验
|
柯伯腾
|
一般项目
|
|
55
|
2017-SJYB-20
|
腾蛟镇社区学校
|
开办武德学堂实践与研究
|
马显球
|
一般项目
|
|
56
|
2017-SJYB-21
|
万全学区
|
渔民终身学习服务基地建设实验
|
纪小芬
|
一般项目
|
|
57
|
2017-SJYB-22
|
萧江镇社区学校
|
“捆绑教育”教学方式，让居民的学习社区化
|
林明存
|
一般项目
|
|
58
|
2017-SJYB-23
|
昆阳学区
|
利用社区资源开发校本课程的探索
|
谢金多
|
一般项目
|
|
59
|
2017-SJYB-24
|
昆阳学区
|
基于传统文化下的小学生“礼”育实践研究
|
苏中巧
|
一般项目
|
|
60
|
2017-SJYB-25
|
文成社区学院
|
欠发达地区农村老年教育资源整合的实验
|
叶敏军
|
一般项目
|
|
61
|
2017-SJYB-26
|
黄坦镇社区学校
|
杨梅产量稳定的技术研究
|
龚美玲
|
一般项目
|
|
62
|
2017-SJYB-27
|
泗溪镇社区学校
|
社区文化与学校社团联袂共建实践研究
|
包亚云
|
一般项目
|
|
63
|
2017-SJYB-28
|
温州城市大学附属幼儿园
|
开展自主游戏促进幼儿社会交往能力发展的实验研究
|
张雪慧
|
一般项目
|
|
64
|
2017-SJYB-29
|
龙湾区上江小学
|
提升社区学校低段儿童课外阅读能力的实践研究
|
王小钗
|
一般项目
|
|
65
|
2017-SJYB-30
|
龙湾区永昌三小
|
借小人书阅读，创社区“特色书房”的实证研究
|
王赛娜
|
一般项目
|
|
66
|
2017-SJYB-31
|
龙湾区横街社区分校
|
“三位一体融合课管、少年宫和特色活动，实现三方可持续性发展”的四点钟课程模式
|
林晓微
|
一般项目
|
|
67
|
2017-SJYB-32
|
瑞安市塘河社区学校
|
农村妇女电子商务培训
|
徐
勇
|
一般项目
|
|
68
|
2017-SJYB-33
|
瑞安市莘塍社区学校
|
智玩饮食棋类复式活动与整合教育
|
陈
勇
|
一般项目
|
|
69
|
2017-SJYB-34
|
瑞安市莘塍社区学校
|
社区本草的熟悉与利用
|
李
鹏
|
一般项目
|
附件2
温州市社区教育实验项目
验收申报表
项目名称
项目负责人
所在单位
填表日期
年
月
日
温州市社区教育工作领导小组办公室制
|
项目名称
|
|
|
承担单位
|
|
联系电话
|
|
|
起止时间
|
|
|
项
目
组
成
员
|
|
姓名
|
单
位
|
职务∕职称
|
分工
|
|
负责人
|
|
|
|
|
|
主要
成员
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
一、
项目
实验
情况
综述
|
提示，可按以下结构进行综述：1.实验背景；2、实验目标；3、实验内容；4、实验过程；5、实验效果；6、实验反思等。不少于3000字。
|
|
二、
主要
成果
形式
|
|
|
三、
获奖
情况
|
|
|
四、
附件
材料
清单
|
|
|
项目负责人（签字）：
项目承担单位（盖章）：
年
月
日
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
填表要求：字体统一为宋体，一级标题为四号，二级（正文）为小四号，行距为28磅。
附件3
温州市社区教育实验项目
（项目名称）
项目级别
项目负责人
所在单位
联系电话
温州市社区教育工作领导小组办公室
附件4
汇总表
__________社区学院（盖章） 联系人_______
电话 _______
|
序号
|
项目编号
|
负责人
|
联系方式
|
材料是否齐全
|
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
| 